Dzisiaj
kończymy naszą „zdalną” wyprawę. Był to czas wyjątkowy
(zwłaszcza drugie półrocze), gdy każdy z Nas z dnia na dzień musiał odnaleźć
się w zupełnie nowej sytuacji. Mamy ogromną nadzieję, że od września wszystko wróci do normy.
A
tymczasem chciałybyśmy Państwu i Dzieciom gorąco podziękować za całoroczną
współpracę. W szczególności doceniamy każde zaangażowanie i poświęcenie, które podjęli Państwo
przez ostatnich kilka miesięcy. Życzymy jednocześnie by nadchodzące wakacje
były czasem radości i odpoczynku. A Naszym Grzybkom życzymy, aby wakacje były
radosne, ciekawe, aktywne, ale przede wszystkim bezpieczne. Niech będzie to
czas zasłużonego wypoczynku i nabrania siły na kolejny rok nauki i zabawy.
Rozwiąż wakacyjne zagadki. Gdy podasz prawidłową odpowiedź odłóż na bok jeden liczman np. klocek/patyczek/guzik. Po zakończeniu zabawy policz ile zagadek rozwiązałeś/aś.
Co to jest?
"Płócienny domek na polanie, służy turystom za mieszkanie." NAMIOT
"Mały, lekki, kolorowy, latem zawsze modny. Dobry do hasania w wodzie, na plażę wygodny." STRÓJ KĄPIELOWY
"Można na niej się opalać, zamki z piasku też budować. Gdy się znudzi, można z mamą, brzegiem morza spacerować." PLAŻA
"Zbierane na plaży brązowe kamyki. Pięknie zdobią nam pierścionki albo naszyjniki." BURSZTYNY
"Jest lekkie, okrągłe i do nadmuchania. Przyda się każdemu w nauce pływania." KOŁO RATUNKOWE
"Włóż do niego wszystkie rzeczy, sok, kanapkę i czapeczkę. Potem załóż go na plecy i na letnią idź wycieczkę." PLECAK
"Zimne, słodkie i pachnące, jemy latem w dni gorące." LODY
"Nad rzeką lub nad morzem, przez letnie miesiące, chroni naszą głowę przed gorącym słońcem." CZAPKA
Wykonaj swobodną improwizację ruchową do wakacyjnej piosenki
„Przyszło lato”
Chcesz sprawdzić swoją pamięć i koncentrację?
Spróbuj zapamiętać jak najwięcej elementów znajdujących się na
obrazkach:
"Jeśli go nadmuchasz, będzie okrąglutki. Wypuścisz powietrze, zrobi się malutki." BALON
Balon może być kolorową dekoracją np. na przyjęciu urodzinowym lub balu, ale balon może być również wielkim statkiem powietrznym. Lot
balonem to wakacyjne marzenie wielu osób. Dzisiaj możecie przygotować pracę
plastyczną „Balon”, ale zanim to nastąpi obejrzyjcie film edukacyjny żeby
dowiedzieć się więcej na temat balonów i tego w jaki sposób unoszą się w
powietrzu.
Jak
wygląda start lotu balonem
Podczas lotu balonem możemy obserwować ziemię z góry ponieważ balon nie unosi się zbyt wysoko i leci wolno. To, w którym kierunku poleci balon zależy od tego, w którym kierunku wieje wiatr. To oznacza, że przy silnym wietrze lub zmieniającej się pogodzie lot balonem nie może się odbyć ponieważ wtedy może być zbyt niebezpieczny.
Pamiętajcie,
aby dzisiaj wyrecytować swojemu tacie nasz wierszyk, złożyć mu życzenia i
wręczyć przygotowaną przez Was laurkę lub upominek. Może dzisiaj przygotujecie np.
słodki deser z truskawek dla taty. 💖A mamusiom bardzo dziękujemy za pomoc w
przygotowaniach.💖
„Kochany
tato - zacznę zwyczajnie, że z Tobą w domu zawsze jest fajnie, i w deszcz i w słotę, w smutku, w radości,
wspierasz i uczysz
życia w miłości.
Dzisiaj za
wszystko chcę Cidziękować,
skromny bukiecik
kwiatów darować.”
A
My z tego miejsca życzymy Wszystkim tatusiom samych sukcesów zarówno zawodowych
jak i rodzinnych, pomyślności na każdy dzień, zdrowia i mnóstwo uśmiechu na
twarzy.
Miś
i Margolcia dołączają się do życzeń z okazji Dnia Ojca.
Rozpoczęliśmy nową porę roku – lato. To czas wysokich temperatur,
relaksu i dobrej zabawy. Za co lubimy lato? Za wakacje pełne kwiatów, za
dojrzewające zboża w polu, za kwitnące róże, maki i kąkole, za wspaniałe zabawy
nad morzem, bursztyny, muszelki, za ciepły powiew lasu, za chłód liściastego
szałasu.
Za co lubimy je też? Za to, że po prostu jest.
Aby wakacje były bezpieczne należy pamiętać o bardzo ważnych
zasadach:
Zabawa ruchowa:
Ręce w dole,
ręce w górze,
Rysujemy koło duże,
Skok do góry, ręce w bok,
Teraz w przód zrób jeden krok,
Skok do tyłu, skok na jednej
nodze,
Teraz usiądź na podłodze.
Rodzic i
dziecko w parach leżą na przeciwko siebie:
·Podawanie do siebie piłki rękami
(ramiona ułożone w bok, łokcie uniesione)
·Siłowanie – obie osoby trzymają piłkę.
Na sygnał każdy ciągnie piłkę do siebie licząc np. do pięciu. Wygrywa ten, kto
zabierze piłkę.
·Klaskanie – dziecko powtarza rytm, którą
rodzic pokaże (przy uniesionych łokciach).
Pamiętajcie kochani, że już jutro jest „Dzień Ojca” –
swoje święto będą mieli wszyscy tatusiowie. Przypomnijcie sobie wiersz, który
Wam udostępniłam w piątek, przygotujcie laurkę lub inny upominek dla taty.
„Kochany tato - zacznę zwyczajnie, że z Tobą w domu zawsze jest fajnie,
i w deszcz i w słotę, w smutku, w radości, wspierasz i uczysz życia w miłości. Dzisiaj za wszystko chcę Cidziękować, skromny bukiecik kwiatów darować.”
Zabawa matematyczna na
rozróżnianie strony lewej i prawej.
Zapoznaj się ze zdjęciem. Wskaż, która to
ręka prawa, a która lewa. Jeśli potrzebujesz pomocy w rozróżnianiu stron poproś
rodzica, aby założył Ci np. wstążkę, gumkę frotkę, naklejkę na lewą rękę. Taka
gumka/wstążka/naklejka będzie Ci przypominać, która to lewa ręka.
W najbliższy wtorek
swoje święto będą obchodzili Wasi tatusiowie - Dzień Ojca obchodzimy co roku 23
czerwca. Będzie im bardzo miło jeśli podczas składania życzeń wyrecytujecie im
wierszyk.
„Kochany tato - zacznę zwyczajnie, że z Tobą w domu zawsze jest fajnie,
i w deszcz i w słotę, w smutku, w radości, wspierasz i uczysz życia w miłości.
Dzisiaj za wszystko chcę Cidziękować, skromny bukiecik kwiatów darować.”
Dzisiaj
wykonacie doświadczenie badawcze, które pomoże Wam odpowiedzieć
na pytanie dlaczego
czereśnie pękają?
Do
wykonania doświadczenia potrzebujesz:
rabarbar, woreczek foliowy, miska z wodą.
Rabarbar - inaczej rzewień - to bylina, która jest
warzywem. Mają charakterystyczny kwaskowaty, cierpki smak i są koloru różowego,
czerwonego lub zielonego. Im czerwieńszy rabarbar, tym słodszy smak. Podstawą rabarbaru jest krótkie kłącze z
którego wyrastają podłużne, charakterystyczne liście na długich, sztywnych i
twardych łodygach. W miarę jak roślina dojrzewa łodygi rabarbaru zmieniają
kolor od jasnozielonego, przez różowy, a do niemal czerwono fioletowego (dlatego
brudzi palce). Liście są ciemnozielone,
ale nie są jadalne.
Włóż
jeden kawałek rabarbaru do woreczka foliowego, a pozostałe kawałki – (końcem)
do miski z wodą. Następnego dnia porównaj wygląd rabarbaru z woreczka z
rabarbarem z wody (rabarbar wyjęty z woreczka nie zmienia swojego wyglądu, ma
nadal równe, całe końce; natomiast ten wyjęty z wody jest na końcach popękany i
zwinięty). To efekt wchłaniania wody. Skórka wchłania jej więcej niż miąższ.
Właśnie dlatego rabarbar pęka na końcach i się zwija. Podobne zjawisko można
zaobserwować również u innych owoców.
🍒Czereśnie, kiedy są już dojrzałe i pada
na nie deszcz, zaczynają pękać. Miąższ znajdujący się pod skórką chłonie jak
gąbka krople wody, które padają na skórkę. Owoc zwiększa więc swoją objętość.
Skórka natomiast nie zachowuje się jak nadmuchiwany balonik, nie rozciąga się i
dlatego pęka. Podobnie jak czereśnie pękają również wiśnie, śliwki i agrest.
Po
omówionych wnioskach dziecko degustuje np. czereśnie.
Pobaw
się w rytmiczną zabawę w podskokach. Słuchaj uważnie i wykonuj polecenia z
filmu.
Rodzic
proponuje, aby dziecko spróbowało powiedzieć, co to jest wyobraźnia.
Podsumowuje odpowiedź dziecka, wyjaśniając, że wyobraźnia to umiejętność tworzenia
w myślach różnych obrazów lub zdarzeń, których nigdy wcześniej się nie
widziało i nie doświadczyło. Następnie zachęca, aby dziecko zamknęło oczy
i spróbowało wyobrazić sobie np. dom, który lata; słonia z dwiema
trąbami; hipopotama, który tańczy w balecie.
Dzisiaj
w naszej wyobraźni dotarliśmy do wyspy marzeń. Za chwilę wspólnie wysłuchacie
co się na niej znajduje.
Po wysłuchaniu i zapoznaniu się z ilustracjami dziecko
może opowiedzieć
co niespotykanego było w tekście.
Praca
plastyczna „Tajemnicza wyspa” – rozwijanie twórczej ekspresji plastycznej.
Pomoce:
podkład muzyczny z dowolnym utworem o tajemniczym charakterze, kartka papieru, pastele olejne lub farby
(dowolne).
Proponowane utwory - do wyboru: Camille Saint-Saens "Aquarium"
Fryderyk Chopin "Spring Waltz"
Dziecko zamyka oczy
i słucha dowolnego utworu, podczas którego próbuje wyobrazić sobie
niezwykłą wyspę i stworzenia, które na niej mieszkają. Po zakończeniu
utworu dziecko siada przy stoliku i rysuje pastelami lub farbami na arkuszu
papieru wyspę z wyobraźni według własnego pomysłu.
Dzisiaj
do wykonania zadania matematyczne. Będziecie potrzebowali kolorowych patyczków
lub innych liczmanów, które macie w domu (np. klocki, słomki, klamerki do
wieszania prania, spinacze itp.).
Dziecko bierze sobie po tyle patyczków, ile ma palców u rąk (10 różnokolorowych). Dziecko:
- układa z patyczków kształty figur geometrycznych - trójkąt, prostokąt,
kwadrat. Dziecko określa, ile patyczków potrzebowało do ułożenia kształtu
każdej figury,
- układa patyczki według kolorów,
- dziecko liczy patyczki w każdym kolorze. Podaje całkowitą liczbę patyczków.
-
Odkłada patyczki, np. w kolorze żółtym. Dziecko liczy pozostałe patyczki.
-
Odkłada patyczki, np. czerwone. Dziecko liczy pozostałe patyczki.
Odszukaj na obrazku piłki. Określ ich położenie (na, pod, obok, przed, za, w):
Praca
plastyczna „Co najbardziej podobało mi się w przedszkolu” – rysunek.
Podzielcie
się Waszymi wspomnieniami ze swojego pobytu w przedszkolu.
Coraz
bliżej do wakacji i lata, a to oznacza, że powoli kończy się rok szkolny. Z
pewnością wszyscy na długo zapamiętamy ten czas z uwagi na pandemię koronawirusa
i fakt, że od kilku miesięcy nie mogliśmy się widzieć i spędzać ze sobą czasu w
przedszkolu. Nie mniej jednak wszyscy bardzo tęsknimy i czekamy na powrót do
normalności.
W
tym tygodniu nasz blok tematyczny obejmuje wspominanie pobytu w przedszkolu i
przygotowanie się do nadchodzących wakacji.
Posłuchajcie
wakacyjnej piosenki „Już wkrótce wakacje”
Spójrz
na obrazek, powiedz co się na nim dzieje? Przedstaw mamie/tacie wyłącznie za
pomocą ruchu scenę, którą wybierzesz z plakatu (np. jazda na rowerze, odbijanie
piłki, wiosłowanie itd.)
Rodzic odgaduje jaką
czynność wykonuje dziecko.
Wykonajcie
razem z mamą lub tatą masażyk w parach „Na wakacjach”
Wykonujcie
na plechach mamy/taty (później zamiana) gesty, według instrukcji:
„Na
wakacjach budzi się Słońce (rysowanie koła, a potem promieni)
Czasem
pokropi ciepły, letni deszczyk (przebieranie palcami po całych plecach)
Można
udać się nad rzekę (rysowanie falistej linii od karku w dół pleców)
Można
wędrować po górskich szlakach (chodzenie palcami od dołu pleców ku karkowi)
Można
kąpać się w morzu (dłonie zwinięte w pięść, palce wskazujące wysunięte wykonują
koliste ruchy po całych plecach).”
Ćwiczenia
gimnastyczne:
„Kto
zdąży na kocyk” – dziecko porusza się między gazetami (koce plażowe) w rytmie
piosenki „Już wkrótce wakacje”. Na przerwę w muzyce siada na kacyku. W przerwie
rodzic zabiera jedną gazetę (zabawa trwa do momentu, aż zostanie jedna gazeta).
„Co
widać na morzu?” – wzmacnianie mięśni brzucha – dziecko leży tyłem z ugiętymi
nogami, na dany znak układa z rąk lornetkę i przyjmuje pozycję siadu prostego
bez wspierania się rękoma.
„Morska
bryza” – ćwiczenia oddechowe – dziecko siedzi trzymając przed sobą arkusz
gazety. Dmucha na papier, biorąc wdech nosem i wydychając powietrze ustami.
